Formación adultos

En este apartado recogemos documentos, material didáctico gratuito, textos y estudios relacionados con la inmigración y la enseñanza-aprendizaje de español, la alfabetización y la formación de personas adultas.

DOCUMENTOS

• Marco legal de la Educación de Personas Adultas. Información extraída de la página del Ministerio de Educación y Ciencia.

MATERIAL DIDÁCTICO

Manuales 

• Manuales para la formación de adultos editados o distribuidos por el MEC. Para solicitar alguno de estos materiales, debes dirigirte al Servicio de Formación Permanente de la Subdirección General de Formación Profesional, por correo electrónico o por fax, indicando el nombre y la dirección del centro educativo. Dirección electrónica: educacion.adultos@mec.es  Fax: 91 701 86 24.
• Contrastes: Manual de alfabetización y enseñanza de L2 que edita el MEC.
• ¿Cómo se escribe? Manual de alfabetización  (Obra Social Caja Madrid). Un completo manual de alfabetización en español dirigido a inmigrantes adultos. El material se inscribe dentro del proyecto “El idioma como vehículo de integración: Español para inmigrantes” dirigido a quienes necesitan aprender el idioma para relacionarse en su entorno social y laboral más inmediato.  En formato PDF para descargar e imprimir.
• ¿Cómo se dice?… Manual de español para inmigrantes, A1 (Obra Social Caja Madrid). Manual en PDF que consta de cinco unidades didácticas que a su vez de dividen en cinco lecciones cada una donde el estudiante aprende a intercambiar información personal: datos personales, familia, tiempo libre, profesión, etc. Además, se proporciona al alumnado información de interés referente a trámites, papeleos, fiestas, costumbres, etc. Al final de cada leccion nos encontramos con una autoevaluación para el alumno orientada tanto a los aspectos lingüísticos como culturales. Es un material con gran cantidad de gráficos, imágenes y dibujos.
• Aprendiendo un idioma para trabajar, (Cruz Roja). Este material, que se presenta en formato PDF para imprimir, consta de un manual para el alumno y una guía didáctica para el profesor.
• Forja (CCOO). Manual para el aprendizaje de español orientado a la integración social y laboral del inmigrante.
• Aula de español (Junta de Andalucía). Manual de uso básico del castellano para adultos procedentes de otros países. Cada unidad tiene tres archivos asociados, una guía para el profesorado, el contenido de la unidad y Láminas/Diccionario visual. Para descargar e imprimir.
• De otra manera (MEC e Instituto de la Mujer). Manual para la alfabetización de mujeres que consta de 5 volúmenes. El material se presenta en archivos PDF para descargar e imprimir (Fuente: Educación en valores).
• Toma Nota. Método completo de alfabetización para hispanohablantes, basado en la palabra generadora de Paulo Freire. Aporta una herramienta práctica para la programación y secuenciación del proceso de alfabetización en el aula, buscando la construcción de aprendizajes significativos. Se organiza en cuatro apartados: 1. Fundamentación: Definiciones de alfabetización, lectura y escritura, palabra generadora. 2. Material didáctico: método de alfabetización, con 18 palabras generadoras distribuidas en cinco bloques, desde el entorno más próximo hasta el más global. 3. Material complementario: instrumentos de apoyo para la utilización de los materiales didácticos y la planificación de actividades. 4. Galería de imágenes: fotografías y dibujos. El CD-ROM, gratuito, se puede solicitar en:

Ministerio de Educación y Ciencia
Subdirección General de Formación Profesional
Servicio de Formación Permanente. Área de Formación a lo Largo de la Vida.
c/ Los Madrazo 17. 28071-Madrid
Tlfno.: 917018466
Fax.: 917018624
educacion.adultos@mec.es

• Cuaderno de ejercicios La palabra (Secretaría de Educación Pública- INEA, México). Material de alfabetización para jóvenes y adultos planteado según la metodología de la palabra generadora y en el que se tratan temas de la vida cotidiana como la salud y la economía de la casa y el trabajo. 

Otros materiales didácticos

• Diccionario de vocabulario básico en imágenes para emigrantes extranjeros Palágenes (Autor: Félix Delgado). Se trata de un diccionario basado en imágenes y sonido, pensado para quienes tienen dificultades para encontrar un diccionario de español traducido a su lengua, como es el caso de muchos subsaharianos y personas de países del este. En él se encuentra un vocabulario básico de español traducido al idioma universal de la imagen. También incluye algunas actividades de prácticas. Lo distribuye gratuitamente el MEC y se puede solicitar escribiendo a: educación.adultos@mec indicando el nombre del centro de trabajo.
• Un nuevo día (Secretaría de educación Pública-INEA, México). Lecturas ilustradas para alfabetización inical sobre temas prácticos y cotidanos como hacer recados, anuncios de empleo, etiquetas de medicinas, giros postales, etc.
• Recursos para la educación básica de personas adultas (DIM). Recopilación de materiales en castellano y catalán para la iniciación a la lectoescritura, primeras lecturas y actividades para neolectores. En formato PDF para imprimir.

TEXTOS

• Benito Olimpo, Olivia; ¿Es la enseñanza de español para personas adultas inmigrantes una enseñanza básica o abierta?; online. En este artículo podemos encontrar algunas pistas sobre cómo organizar estas enseñanzas en un EPA. Nos cuentan cuáles son los problemas con los que se han encontrado y cómo los han solventado.
• Alfabetización y enseñanza de ELE a personas adultas inmigrantes no alfabetizadas Artículo escrito por Tita Beaven en el que se abordan cuestiones metodológicas relacionadas con la alfabetización y el aprendizaje de español en adultos.
• La enseñanza del español a inmigrantes adultos. Texto de Isabel García Parejo en el que se analizan las características de este tipo de alumnado, el papel a desempeñar por los docentes y los objetivos que deben perseguir los cursos de español para inmigrantes.  
• Programación de cursos para la alfabetización de adultos: Reflexión a partir de un propuesta concreta. Texto de Roberto Ortí, profesor del Instituto Cervantes de Tetuán.
• Alfabetización y carnet de conducir. Proyecto didáctico para el aprendizaje de la lecto-escritura planteado desde la preparación para acceder al carnet de conducir. Este trabajo presenta un proyecto educativo global de alfabetización asociado a la utilidad inmediata de acceder al permiso de circulación para las personas adultas, en general, y para el alumnado inmigrante magrebí, en particular. Publicado por la Junta de Andalucía y realizado por Juan Cristóbal Ruíz González, el material fue ganador del XVI Premio de Investigación Educativa. 
• Enseñanza de Español a Inmigrantes en EPA. Una experiencia en la región de Murcia de Isidoro García Martínez, podéis encontrar muchos consejos útiles para desarrollar vuestro trabajo. Se nos relata cómo captar a los alumnos,  los materiales, la programación de los contenidos teniendo en cuenta el MCER y otras cuestiones de interés para la programación y desarrollo de las clases.
• La enseñanza de español con fines laborales para inmigrantes . Artículo de Maite Hernández y Félix Villalba en Glosas Didácticas, 2005. En este artículo se explican las diferencias entre la enseñanza de una L2 a inmigrantes de la de fines laborales (EFL) y la de fines específicos (EFE), se justifica la necesidad de diseñar cursos de fines laborales para este colectivo y se proponen tipos de programas que e podrían desarrollar. El artículo concluye con una serie de consideraciones sobre la mejor forma de poner en práctica estos programas. 

 

ESTUDIOS

• Entre el Magreb y España. Voces y miradas de mujeres. (Coordinadora: Marcela Ulloa. Equipo de investigación: María Claudia Carrasquilla y Marta Casal Caharrón. Ed. ACSUR-Las Segovias. 2004). Este trabajo es el resultado de un estudio sobre la situación de las mujeres magrebíes inmigrantes en España, realizado en el marco del proyecto “Mujeres migrantes y derechos de ciudadanía”. Formato: PDF.