Los errores en la enseñanza y aprendizaje de lenguas

En la enseñanza de lenguas extranjeras, el error ha pasado de ser “algo que se debe evitar” a considerarse un indicio de progreso en el aprendizaje. Los errores nos indican que los alumnos están llevando a cabo un proceso de hipótesis-comprobación necesario para avanzar. Nuestra manera de tratar los errores debería, pues, contribuir a estimular ese proceso. 
En los siguientes enlaces encontrarás información sobre el concepto de error y su [...]

La enseñanza y aprendizaje del español como segunda lengua para inmigrantes en contextos escolares: aspectos metodológicos

Dra. Belén Muñoz López
Artículo que aborda ámbitos temáticos relacionados con aspectos metodológicos como las características específicas del contexto escolar donde se realiza el proceso de enseñanza - aprendizaje de la segunda lengua; características del alumnado inmigrante; aspectos metodológicos de la segunda lengua en el medio escolar y los materiales didácticos.
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