Publicado el 29 Junio, 2009 por Cuaderno Intercultural
Listado de recursos y propuestas didácticas accesibles a través de internet para trabajar diversos temas tranversales mediante el cine.
Cine y Salud (Página web de Salud Pública del Gobierno de Aragón). Esta página ofrece completas guías y cuadernillos de trabajo para el alumnado (por películas), hojas de trabajo y guías didácticas para la explotación de cortometrajes, [...]
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Publicado el 16 Junio, 2009 por Cuaderno Intercultural
Xabier Besalú, profesor y coordinador de los Estudios de Pedagogía de la Universidad de Girona, expone en este vídeo la necesidad de una reprofesionalización docente aportando una visión clara y crítica sobre el estado actual de la educación intercultural y sobre el papel del docente como agente de cultura.
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Publicado el 7 Mayo, 2009 por Cuaderno Intercultural
La escuela inclusiva es el reto más importante al que se enfrentan actualmente todos los sistemas educativos del mundo. Conocerla, ser conscientes de lo que significa este modelo educativo y lograr una formación docente de calidad son, hoy por hoy, algunos de sus grandes desafíos.
Hoy te proponemos acercarte a esta forma de entender la educación. En nuestra nueva sección Recursos: Escuela Inclusiva podrás [...]
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Publicado el 1 Abril, 2009 por Cuaderno Intercultural
Por segundo año consecutivo, mañana 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha proclamada por la ONU para defender los derechos y el bienestar de las personas autistas.
Según la Organización Mundial de la Salud, de cada 10.000 niños, aproximadamente 21 padecen autismo, un trastorno que afecta a la [...]
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Publicado el 20 Febrero, 2009 por Cuaderno Intercultural
El 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna, una fecha proclamada por la UNESCO con el objetivo de promover el plurilingüismo y la diversidad cultural. A continuación os dejamos algunos recursos para trabajar u orientar la elaboración de actividades con motivo de esta celebración.
Información sobre lenguas del mundo
Proel (Promotora Española de Lingüística) [...]
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Publicado el 11 Febrero, 2009 por Cuaderno Intercultural
En el siguiente listado encontrarás una selección de recursos documentales accesibles vía Internet que aportan información acerca de las culturas de origen mayoritarias de nuestro alumnado.
Alumnado africano
Información sobre culturas africanas por países (online, Ikuska). Comprende datos de cada país, etnias, idiomas, historia, música, etc.
Alumnado del norte de África
El mundo [...]
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Publicado el 6 Febrero, 2009 por Cuaderno Intercultural
Acaba de salir a la luz Glosario Educación Intercultural (FETE-UGT, Coordinación: Colectivo Yedra). Se trata de una guía de conceptos concebida para ayudar a que los agentes educativos compartan una terminología común. Desde este trabajo se propone reflexionar sobre la diversidad en el aula y en la sociedad a través de un recorrido por conceptos como [...]
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Publicado el 23 Enero, 2009 por Cuaderno Intercultural
Un cortometraje de Xavi Sala que nos hace pensar sobre la expresión de la identidad a través de la vestimenta y como a veces ponemos demasiado empeño en eliminar las diferencias. En la sinopsis podréis leer qué le llevó a realizar este corto:
Explotación didáctica para clase de LE creada por Cacigas [...]
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Publicado el 20 Enero, 2009 por Cuaderno Intercultural
Proverbio chino es el nombre de un premiado corto del director Javier San Román. En él se narra en tono de humor una historia que nos invita a reflexionar sobre la necesidad de comprensión mutua entre diversas culturas. La frase: “Tú no chino, tú negro” resume el mensaje de esta divertida historia, que retrata los problemas que pueden originar los prejuicios [...]
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Publicado el 14 Enero, 2009 por Cuaderno Intercultural
La falta de perspectiva cultural en la enseñanza de las matemáticas puede influir decisivamente en la dificultad para su enseñanza y aprendizaje. Los siguientes trabajos profundizan en este tema:
La práctica matemática en su contexto cultural (Núria Planas). Cuando en un aula confluye alumnado de procedencia cultural y escolar diferente, no es difícil que
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